Pandemia koronawirusa spowodowała wiele znaczących zmian, również w polskim szkolnictwie. Najbardziej zaistniała sytuacja dotknęła tegorocznych ósmoklasiśtów i maturzystów, którzy już niebawem powinni przystąpić do najważniejszych egzaminów. Polski rząd – przypomnijmy –  podjął decyzję o odwołaniu zajęć lekcyjnych do 10 kwietnia. Od 25 marca natomiast uczniowie kontynuują naukę w formie zdalnej, za pośrednictwem przystosowanych do tego programów. Stale zmieniająca się sytuacja epidemiologiczna nie daje jednak gwarancji, że po Wielkanocy uczniowie wrócą do szkoły, a co więcej, czy przystąpią do testów w zaplanowanym terminie. Póki co, w minionym tygodniu ósmoklasiści mogli sprawdzić swoją wiedzę przed właściwymi egzaminami, przystępując do egzminów próbnych. Zgodnie z wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, uczniowie zdawali je nie w szkołach, a w swoich domach przed komputerami, czyli bez formalnego nadzoru. Arkusze z zadaniami ósmoklasiści mogli pobrać ze stron Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo komisji okręgowych (z pojawiających się informacji wynika jednak, że były z tym problemy wskutek przeciążenia serwerów CKE i niektórzy uczniowie otrzymali arkusze kilkadziesąt min. później). Próbne testy ósmoklasiści rozwiązywali łącznie w ciągu trzech dni: 30 marca były to zadania z j. polskiego, dzień później z matematyki, a 1 kwietnia z języków obcych. Egzaminy nie były obowiązkowe, a przystąpienie do nich zależało tylko od decyzji ucznia lub jego rodziców: – Dzieci mogły – ale nie musiały – rozwiązywać zadania przygotowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Do egzaminów przystąpili tylko ci uczniowie, którzy się na to zdecydowali – podkreśla odpowiedzialny za swarzędzką oświatę wiceburmistrz Tomasz Zwoliński. – Jeżeli dany uczeń nie miał w domu dostępu do Internetu, a wyraził wolę przystąpienia do próbnego egzaminu, miał możliwość odbioru w szkole arkuszy w formie wydruków. Zadania rozwiązywane były w domach uczniów, zgodnie z instrukcjami znajdującymi się na stronie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej – dodaje zastępca gospodarza miasta. Także nauczyciele sprawdzą zadania zdalnie: – Uczniowie mogli przesłać swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań), którzy korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań – mogą te odpowiedzi sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną – wyjaśniaTomasz Zwoliński. Wyniki egzaminu mają być znane po 8 kwietnia, tego dnia bowiem pedagodzy mają otrzymać wspomniane zasady oceniania. Jak jednak podkreśla szef swarzędzkiej oświaty, część swarzędzkich szkół podstawowych przeprowadziła próbne egzaminy – jeszcze w normalnym trybie – już w styczniu tego roku. Na razie nie wiadomo jednak, ilu ósmoklasistów z terenu naszej gminy zdecydowało się skorzystać ze zdalnej możliwości sprawdzenia swojej wiedzy podczas próbnych egzaminów. Przypomnijmy, że zarówno egzaminy ósmoklasisty, jak i matury uważane są za jedne z najważniejszych testów na etapie edukacji. To właśnie od nich zależy, do jakich szkół średnich i na jakie uczelnie dostaną się osoby do nich przystępujące. Zgodnie z obowiązującym harmonogramem, właściwe egzaminy ósmoklasisty powinny rozpocząć się 21 kwietnia, natomiast matury 4 maja. O ich przełożenie zaapelował w międzyczasie do ministra edukacji Związek Nauczycielstwa Polskiego, apelują też władze naszego miasta i okolicznych miejscowości: – Na dzień dzisiejszy w gronie wójtów i burmistrzów apelujemy, żeby te egzaminy w tych terminach się nie odbyły. Nie ma fizycznej możliwości, żeby bezpiecznie przeprowadzić egzamin w warunkach, gdy rośnie liczba chorych – poinformował w poniedziałkowym komunikacie burmistrz Marian Szkudlarek.